الامتحان الاقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية دورة يوليوز2024 جهة العيون مادة اللغة الفرنسية
Texte de compréhension
Saïd est un gentil petit garçon. Il est trop timide. Il n’a pas encore d’amis car il est nouveau dans l’école du village.
Un jour, sur le chemin de l’école, Ahmed aperçoit certains garçons qui embêtent et arrachent le cartable de Saïd. Le jeune garçon crie de toutes ses forces. Ahmed a pitié de lui et décide de l’aider. Il s’approche doucement des méchants garçons et dit: «Nous devons respecter les autres et les traiter avec politesse. Saïd est nouveau dans notre école. Il faut l’aider à s’intégrer. Faisons donc preuve de bonne citoyenneté !».
Les garçons ont honte. Ils tendent leurs mains vers leur nouveau camarade en disant : «Excuse-nous Saïd, nous allons devenir de bons amis».
I - Compréhension de l’écrit : (15 points)
1- Souligne le titre convenable :
2- Coche la bonne réponse, ce texte est de type :
3- Ce texte se compose de combien de paragraphes ?
4- Réponds par vrai ou faux :
a- Saïd a beaucoup d’amis.
b- Saïd n’a pas encore d’amis.
5- Que font certains garçons à Saïd sur le chemin de l’école ?
6- Pourquoi Ahmed décide d’aider le petit garçon ?
7- Que disent enfin les garçons à Saïd pour lui présenter leurs excuses ?
8- Que penses-tu du comportement d’Ahmed envers Saïd ?
II - Activités réflexives sur la langue : (18 points)
A- Lexique : (3 points)
9- Entoure les actes de bonne citoyenneté dans ce qui suit :
10- Complète les mots ci-dessous par les suffixes (ment – té) :
nouveau - traite
11- Trouve dans le texte les antonymes des mots suivants :
vieux ≠ - ancien ≠
B- Grammaire : (6 points)
12- Souligne l’adjectif qualificatif attribut et entoure l’adjectif épithète dans la phrase suivante :
Le petit garçon est timide.
13- Remplace le mot souligné par un pronom complément d’objet direct :
Les garçons présentent leurs excuses à Saïd.
14- Transforme la phrase suivante en phrase interrogative d’une seule manière :
Cet homme fait toujours preuve de bonne citoyenneté.
15- Transforme la phrase suivante à la forme négative :
Ces enfants traitent leur nouveau camarade avec gentillesse.
16- Complète la phrase suivante par (comme ou car) pour exprimer la cause :
Ahmed a décidé d’agir il a pitié du jeune garçon.
17- Indique dans les phrases suivantes si le mot souligné est un (CCL - CCT ou CCM) :
j- Saïd est nouveau dans notre école. →
k- Nous devons traiter les autres avec politesse. →
C- Conjugaison : (6 points)
18- Mets les verbes entre parenthèses aux temps demandés :
a- Les enfants (présenter) leurs excuses au nouveau garçon. (Présent de l’indicatif)
b- Nous (faire) tous preuve de bonne citoyenneté. (Futur simple)
c- Ahmed (donner) une bonne leçon de morale aux enfants du village. (Passé composé)
d- Les bons citoyens (choisir) toujours de traiter les autres avec politesse. (Imparfait de l’indicatif)
e- (Changer) nos mauvais comportements. (Impératif présent / 1ère personne du pluriel)
f- Les élèves se saluent et (se féliciter) enfin de leur belle action. (Présent de l’indicatif)
D- Orthographe : (3 points)
19- Complète les mots suivants selon l’indication :
- Le trav (ail – aille)
- Le rév (eil – eille)
- Une f (euil – euille)
- La bout (eil – eille)
20- Barre l’adjectif qui n’est pas accordé correctement :
- Ahmed est un garçon sympathique et
21- Mets les noms suivants au pluriel :
- Un journal →
- Un bijou →
- Un festival →
- Un jeu →
III - Production écrite : (7 points)
22- Numérote ces phrases de 1 à 4 pour obtenir un paragraphe cohérent :
☐ Soudain, une vieille femme veut traverser la route.
☐ Il court vers elle et lui donne la main pour l’aider.
☐ Mohamed et ses amis jouent dans le jardin public.
☐ Mohamed la voit et s’arrête immédiatement de jouer.
23- Tu as un nouveau camarade de classe. Dans la cour de l’école, tu as vu des enfants qui s’amusent à l’embêter.
- Écris 6 lignes au moins pour parler de ce nouveau camarade à ta maman en donnant : son prénom - son âge - sa taille - son caractère ... et surtout ce que tu as fait pour l’aider :
